人格，是指人所具有的资格或品格，往往被称为“人的第二生命”。孩子只有人格健全，才会受人欢迎、招人喜爱。我们教育的功能，就是要培养孩子有健全的人格，运用心理学，我们可以更好地把握孩子的心理，从而使他的人格能得到健全的发展。
69.换位思考，教孩子理解他人——同理心原理
70.在孩子心上种下一颗“诚信”种子——苹果原理
71.让孩子承担过错，增强责任感——自然惩罚法则
72.教孩子学会助人为乐——跷跷板互惠原则
73.让孩子全面发展，德行尤其要跟上——木桶定律
74.给孩子做好“孝敬父母”的榜样——榜样效应
75.让宽容增添孩子的个人魅力——海格力斯效应
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